107年度
教育部補助高級中等以下學校
防災校園建置計畫
教育部補助高級中等以下學校
防災校園建置計畫
第一類防災校園基礎建置
成果報告
臺北市立關渡國民中學
臺北市立關渡國民中學
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中華民國107年11月
壹、學校基本資料
說明學校的基本資料，如學校類型、面積、班級數、教職員工數、學生數、是否附設幼兒園、是否附設資源班、是否參與教育部防災校園計畫、是否被指定為避難收容場所等。
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學校類型
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■一般 □偏遠 □特偏
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學校面積
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平方公尺
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學校班級數
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9班
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學校人數
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學生：271人，教職員：45人，總計316人
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是否有附設幼兒園
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■否
□是，班級數： 班，學生 人，教職員： 人
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是否有附設資源班
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□否
■是，班級數：1班，學生30人，教職員：3人
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是否參與教育部防災校園計畫
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□否
■是，民國107年，共1年
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資料來源：本校彙整
貳、執行成果
一、校園災害防救推動組織與運作
資料來源：本校繪製
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編組及負責人員
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負責工作
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指揮官
陳建廷
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負責指揮、督導、協調各組所有運作。
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副指揮官（兼發言人）
李昆泰
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負責統一對外發言，通報中心受災情形、處置狀況等。
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協助督導、協調各應變分組運作。
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通報組
李岳祥、曾淑娟、陳薔百、陳蓁慧
林素華、陳
楨、曾耀慧、郭淑娟
李
寧、白嘉玲、蘇佩珍、賴怡玟
黃奕仁、陳玉馨
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以電話通報應變中心已疏散人數、收容地點、災情及學校教職員、學生疏散情況。
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負責蒐集、評估、傳播和使用有關災害與資源發展的資訊。
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避難引導組
楊孝偉、李育欣、陳珮伶、吳婉伶
楊蘭芳、劉學禮、張子璐、林慧容
李珠木、陳顗文、黃學偉、方莊雅
王怡文、陳建榮、陳忻蔓、林芳瑩
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分配責任區，協助疏散學校教職員、學生至避難所。
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選定一適當地點作為臨時避難地點。
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協助登記至避難所人員之身份、人數。
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設置服務站，提供協助與諮詢。
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協助疏散學區周遭受災民眾至避難所。
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協助學區周遭受災民眾至避難所，登記身分、人數。
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搶救組
范智敏、許小媚、蔡宗宏、魏柏村
楊繡霞、陳美香、葉乃菁、柳妍希
高志勳、張卓立、陳雅懿、郭國照
林榮泰
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受災學校教職員生之搶救及搜救。
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清除障礙物協助逃生。
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強制疏散不願避難之學校教職員生。
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二、校園環境調查及災害潛勢檢核
（一）校園環境概況
關渡平原經過1694年的一場地震變成了大湖湖床，歷經演替而成為河口沖積平原，經過開墾而在1875年已成為農地並持續至1965年。而後，由於超抽地下水引起地盤下陷，加上颱風淹水及潮汐浸蝕而積水不退，迫使許多農地廢耕。1968年，堤防以南的農地已廢耕，且被鹽性濕生植物所覆蓋；1978年，堤防以北農地遭洪水氾濫，漸漸荒廢成草澤及草地。1985年，台北市政府擬議在堤防以北建立自然公園；在1986年，行政院農業委員指定堤防以南為自然保留區。爾後，人為衝擊稍歇。
關渡平原的地勢大致上十分平坦，由北向西南漸次低，海拔約在二點五公尺以下。西側低窪的地勢使得漲潮時海水湧入，河水無法順利流出，經常有積水的現象，便
形成沼澤區。一道長提劃分開堤內外的大片草澤區與紅樹林沼澤區。站在河堤眺望，北方矗立著大屯山系群，西邊是著名的旅遊景點觀音山與林口台地，成為阻隔寒
冷東北季風的天然屏障；往東可以看見基隆河悠悠流經，南方則與社子隔著一條基隆河相望。
地理上關渡位於台北市的最西處（經度：東經25度7分11秒；緯度：北緯121度27分53秒），緊鄰新北市。若依行政區域分類，關渡屬於台北市北投區關渡里，往南距離台北市中心約二十公里，往北距離淡水鎮約八公里。連
外的交通方便，大度路向左可往淡水、三芝、石門等地，或經關渡大橋達五股、林口。如今更有捷運系統淡水線經過關渡的東部及北部，可於關渡站下車，步行數分鐘可達本區。
本校位於台北市北投區，鄰近關渡平原，學校方圓一公里內有淡水河、關渡自然公園及水鳥保護區，天然資源豐富，且周圍群山環繞，風景優美，實為一孕育學子之佳地。淡水線捷運便捷，縮短了社區與市區之距離，使文化交流更加頻繁，屬社區形學校。附近有關渡宮、關渡醫院、知行公園、浩然療養院、關渡自然公園及水鳥保護區等，致使關渡地區自成一處自給自足之絕佳環境。建築型態為一般學校建築，主要建築呈現ㄇ字型，面積約10355平方公尺。
本校後方恰好有山腳斷層經過，山腳斷層通過大臺北地區的西側，斷層沿線由南向北通過的行政區依序是新北市的樹林區、新莊區、泰山區、五股區，臺北市的士林區、北投區、及新北市的金山區，其中通過北投區的部分，距離本校約50公尺。
（二）校園歷年災害概況
歷年災害（包含地震、颱風等災害之情形）統計如表3，確實紀錄歷年受災之類型，及校內財務損失之狀況。
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時間日期
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記錄
編號
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災害
類型
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發生
地點
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事件名稱
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災害損失
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人員
死亡/受傷
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財務/設備
損害情形
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無
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（三）災害潛勢檢核結果
專家學者協助在地化災害潛勢之檢核結果，並附上照片自行補充說明。
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災害類型
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潛勢結果
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詳細說明
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地震
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高
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校舍耐震補強評估結果60≦Ei值≦125或0.1＜DI值＜0.2；各類活動斷層兩側100公尺範圍以下土壤液化低潛勢
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颱洪
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中
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累積雨量達450毫米，學校可能發生淹水深度達0公尺以上且未達0.5
公尺
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坡地
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低
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校園周邊200公尺範圍以下無土石流潛勢溪流或影響範圍或順向坡
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人為
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低
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校園周邊500公尺範圍以下有製造業與瓦斯校園周邊200公尺範圍以下有河川過去五年內校園不曾發生人為災害事件
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輻射
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無潛勢
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無輻射災害潛勢
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海嘯
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無潛勢
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無海嘯災害潛勢
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資料來源：經濟部中央地質調查所
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資料來源：經濟部水利署
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資料來源：行政院農委會水土保持局
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資料來源：內政部國土測繪中心
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資料來源：行政院原子能委員會
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資料來源：國家災害防救科技中心
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三、製作校園防災地圖
（一）地震災害
（二）淹水災害
四、校園災害防救計畫
1.指揮中心不要設於司令台，醫護站要考量後送
已將指揮中心向司令台前面移動20公尺，不會讓司令台倒塌造成指揮中心之傷害；並將醫護站設於籃球場，因籃球場有北側鐵門能讓救護車進出。
2.相關名冊要有手機資料
相關名冊已從辦公室電話改為私人手機號碼，以方便災害發生時聯繫。
3.多於的章節刪除
原第五章節為坡地災害預防與應變事項，已整個章節移除。
4.器材設備可再依據實際需求確認位置及數量
器材設備已依實際需求確認位置及數量，並造冊以便業務上之使用。
5.疏散地圖請再依部定公版調整
已依照部定公版調整，將室內逃生路線改為綠色虛線，樓梯為藍色實線。
6.健康中心應有一套清冊紀錄緊急連絡人及學生狀況
已於健康中心放置一套緊急連絡人通訊錄及特殊疾病手冊。
7.學校可再依據學校特殊情境設計腳本(不強調開關燈)(趴下、掩護、穩住)
已依照矩陣式腳本之方式，設計適合本校之腳本，並確實修正不強調開關燈、趴下、掩護、穩住。
8.外部支援單位聯絡清冊需加註分局資訊
外部支援單位聯絡清冊已加註北投分局資訊。
9.利用親師座談會、學校日、體育表演會、校慶等活動結合，向家長宣導防災觀念
106學年度之親師座談會及107學年度之學校日，已向家長宣導防災觀念，校慶日為11月17日，預計利用園遊會攤位，向學校家長及社區民眾宣導防災觀念。
10.校園環境安全檢查表分棟檢核
校園環境安全檢查表已分棟進行檢核。
11.校網防災專區部分內容無法連結
校網防災專區無法連結之內容，已將相關檔案設定為不須任何權限即可瀏覽及下載。
12.安全帽及背心依應變小組各組不同色
本校背心顏色如下：指揮官及副指揮官為淺藍色、避難引導組為紫色、搶救組為橘色、通報組為淺黃色，安全帽為符合實際地震能確保全校教職員工皆能有安全帽之設計，故全校統一為紅色。
13.急難救助包內建議再加入各班學生緊急連絡一覽表及特殊學生及需求表
因急難救助包24小時固定設置於教室及各專科教室內，惟為避免違反個資法，故無法將各班學生緊急連絡一覽表及特殊學生及需求表放置於急難救助包內，但為達到地震災害時，能夠有相關資訊可以聯繫，故配套措施為在不讓學生個資外流之處擺放各班學生緊急連絡一覽表及特殊學生及需求表，位置如下：指揮官及副指揮官之急難救助包（平時由指揮官及副指揮官保管）、各組之設備箱（平時在防災設備室內）、健康中心之大型醫護包內（平時在健康中心內）。
14.疏散演練至操場集合點名時，建議採有效率方式點名
已將點名單設計為紅白兩式，紅色為一人以上未到，白色為全到。
五、整備防災器具
本校經專家學者協助在地化災害潛勢之檢核，地震災害為高潛勢，淹水災害為中潛勢，故在整備防災器具採購上，以地震及淹水之相關設備為主，今年採購項目如下：
1.安全帽
2.哨子
3.緊急照明燈
4.抽水機
5.抽水機用布管
6.警示指揮棒
7.反光型指揮背心
8.無線電對講機
9.防災及避難地圖製作
10.防災教學用書刊
11.急救包
13.防災整備品置物架
14.緊急避難包
15.50W無線擴音器
六、防災教育教學課程與宣導活動
（一）建立防災教學模組
本校利用綜合領域、健體領域、自然與生活科技領域及英語領域進行防災教育融入，綜合領域以各式災害介紹為主，健體領域以CPR及急救搬運法為主，自然與生活科技領域以地震預測系統介紹及地震防災緊急逃生避難方法為主，英語領域以地震之國外新聞介紹，增加相關英文詞彙為主。
（二）防災宣導活動
1.設置防災佈告欄及大型逃生路線圖
2.於各教室及出入口大量設置A4及A3之逃生路線圖
3.邀請消防隊及防災輔導團之專家到校進行宣講
4.邀請消防隊到校設置地震體驗車、煙霧室體驗、滅火器使用之相關體驗活動
5.於學校日、親師座談會向參加之學生家長宣導防災知能
6.每年針對全校教職員工及七年級學生進行CPR及AED教育訓練
7.利用朝會向全校學生宣導防災相關逃生知能
8.利用班會討論議題，讓學生相互討論防災議題
七、防災演練
1.106學年度第二學期防災演練
(1)107.3.9進行學生避難疏散路線演練(無預警)。
(2)107.3.12進行學生避難疏散路線演練。
2.107學年度第一學期防災演練
(1)107.9.12進行學生避難疏散路線演練。
(2)107.9.19進行學生避難疏散路線演練(無預警)。
(3)107.9.21配合國家防災日，進行學生避難疏散路線演練。
(4)107.10.15進行全校綜合性避難疏散演練。
(5)107.10.29配合第一類防災建置學校第二次訪視，進行全校綜合性避難疏散演練。
3.人事主任於地震警報響起時依然持續辦公，701導師在拍照
已於主管會報、行政會報、導師會報加強宣導。
4.籃球場北側鐵門未開，救護車會無法進入
於下次演練時修正改進。
5.703導師在教室內即開始填寫點名單，因於室外集合處實際點名再填寫
已於導師會報加強宣導。
6.學生趴下的姿勢不夠確實
已安排早上朝會時段，加強宣導與訓練。
7.防災卡有部分學生未帶
已安排早上朝會時段，加強宣導。
8.校方可與托嬰中心及樂齡中心共同合作逃生演練
於每年年初邀請托嬰中心主任及樂齡中心負責人共同開會商討。
9.於實際地震時，遭受傷害之學生可能難以入目，故運送路線勿由全體學生面前經過
已修正運送路線，由司令台後方運送，不經過學生面前。
10.部分班級集結之處於籃框底下，建議稍做移位
全校集合位置已重新安排。
11.指揮中心離司令台還是太近，建議再往前移動
已將指揮中心再向前移置20公尺。
參、學校特色亮點
1.於校門口設置65吋電視銀幕，全天候播放防災相關影片。
2.全校除了教職員工生每位一頂安全帽外，並於每間教室皆放置安全帽，讓任課教師能就近獲取安全帽，不須回到辦公室拿取。
3.各班教室及各專科教室皆於門口掛置防災避難包。
4.各班教室、各專科教室、電梯及各重要出入口皆於張貼防災避難逃生路線圖。
5.防災設備室設置於操場旁，並有設殘障坡道，各組皆設有防災設備箱，並備有推車乙台，於地震災害發生時，能於三分鐘內搬運完畢。
6.採購具有輪子且方便摺疊之長桌，方便推運至室外集合點。
肆、困難與建議
一、面臨困難
無。
二、具體建議
無。
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